Santo Domingo, R.D. La tecnología puede convertirse en una gran aliada para que niños y niñas con discapacidad se comuniquen mejor y desarrollen mayor independencia. Así lo explicó la terapeuta de Atención Temprana del Centro de Atención Integral para la Discapacidad (CAID), Anadi Creales, durante su participación en el Segundo Congreso CAID: Inclusión, más allá del diagnóstico.
En su conferencia, titulada “Uso de la tecnología para promover la independencia en niños y niñas con discapacidad”, la especialista destacó cómo los dispositivos electrónicos, como tabletas y teléfonos inteligentes, facilitan el uso de los Sistemas Aumentativos y Alternativos de Comunicación (SAAC).
Los SAAC son herramientas que complementan y permiten el lenguaje hablado cuando una persona presenta dificultades para comunicarse. Su uso beneficia a personas con condiciones como parálisis cerebral, discapacidad intelectual, trastorno del espectro autista (TEA), enfermedades neurológicas, distrofias musculares, afasias y otras que afectan la comunicación.
Creales explicó que las herramientas digitales permiten acceder al sistema de comunicación en cualquier momento y lugar, además de adaptar materiales visuales según las necesidades de cada niño o niña.
“Estas herramientas facilitan la comprensión y la expresión, promueven la autonomía y permiten que la comunicación forme parte de la vida cotidiana”, señaló.
Entre las aplicaciones recomendadas mencionó Pictogram Agenda, que ayuda a organizar las actividades del día mediante agendas visuales, y LetMeTalk, una aplicación que permite personalizar el vocabulario con categorías e imágenes adaptadas a cada usuario.
La terapeuta compartió también los resultados obtenidos con las familias atendidas en el CAID Santo Domingo Oeste. Según las evaluaciones realizadas, el 100 % de los padres reportó mejoras en la comunicación de sus hijos, mientras que el 80 % observó una disminución de la frustración, así como mayor independencia y participación en actividades sociales.
Estos resultados evidencian que, cuando se utiliza de manera adecuada, la tecnología no solo facilita la comunicación, sino que también abre nuevas oportunidades para la inclusión y el desarrollo de niños y niñas con discapacidad.
